รูปแบบการเรียนรู้ บ้านและสวนที่ดีกว่า

รูปแบบการเรียนรู้จะอธิบายถึงวิธีการต่างๆที่ผู้ใช้รวบรวมรวมถึงข้อมูลกระบวนการ สิ่งที่รู้สึกว่าถูกต้องและสมเหตุสมผลสำหรับผู้เรียนรายหนึ่งอาจดูเหมือนการเสียสละ

เราแต่ละคนมีนิสัยชอบมองดูฟังหรือสัมผัส: บางคนอ่านคำแนะนำสำหรับการผูกขาดคนอื่น ๆ ขอให้ฟังกฎอธิบาย แต่คนอื่น ๆ ก็จะได้ลูกเต๋าและเรียนรู้ขณะที่พวกเขาเล่น นอกจากนี้เราแต่ละคนยังมีเวลาที่ดีที่สุดของเราในแต่ละวันเก้าอี้ตัวโปรดในการนั่งและปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมอื่น ๆ ที่ช่วยให้เรามีสมาธิหรือรู้สึกมีพลัง

ครูประจำชั้นเรียนบันทึกสไตล์การเรียนรู้เพื่อตัดสินว่านักเรียนจะประสบความสำเร็จได้อย่างไร: ทำงานเป็นกลุ่มหรือคนเดียว? ทำตามคำแนะนำทีละขั้นตอนหรือการมอบหมายปลายเปิด? กำลังอ่านบทพูดคุยหรือทดลองปฏิบัติจริง ๆ ?

ผู้ปกครองในทำนองเดียวกันสามารถใช้รูปแบบการเรียนรู้ที่บ้านเพื่อค้นพบสิ่งที่ทำให้ลูกของคุณทำเครื่องหมาย การรู้จักรูปแบบการเรียนรู้สามารถช่วยให้คุณเข้าใจความแตกต่างของบุตรหลานและช่วยให้เด็ก ๆ ประสบความสำเร็จในการทำกิจวัตรบ้านและการบ้านให้สำเร็จ

ดูลูกของคุณขณะเล่นเพื่อดูจุดแข็งด้านภาพการได้ยินหรือการเคลื่อนไหวทางร่างกายของเขาหรือเธอ คุณควรค้นพบว่าลูกของคุณมีแนวโน้มที่จะวิเคราะห์หรือดูภาพรวมและปัจจัยด้านสิ่งแวดล้อมที่ช่วยหรือขัดขวางกระบวนการทางจิต

โปรดทราบว่าเราส่วนใหญ่มีความสามารถในการใช้มากกว่าหนึ่งสไตล์ แต่เรามักจะใช้วิธีการส่วนใหญ่เป็นส่วนใหญ่ นั่นไม่ได้หมายความว่าเรา จำกัด การเรียนรู้เพียงวิธีเดียว แต่การทำงานนอกสไตล์ที่ต้องการสำหรับช่วงเวลาที่ยาวนานนั้นอาจสร้างความตึงเครียดให้กับพวกเราส่วนใหญ่

ลูกของคุณ "เห็น" กล้วยหรือไม่?

ผู้เรียน "Visual" รวบรวมข้อมูลได้ดีที่สุดโดยการดูการอ่านและการดู ประมาณ 65 เปอร์เซ็นต์ของเราเป็นผู้เรียนรู้ด้วยสายตาซึ่งอาจปรับทิศทางการพูดและสนับสนุนคำอธิบายหรือแผนภูมิที่แสดงภาพประกอบ หากในขณะที่ลูกของคุณตรวจสอบสิ่งใหม่ ๆ เธอจะเข้ามาใกล้และตรวจดูด้วยสายตาเธออาจเป็นผู้เรียนรู้ทางสายตา

กลยุทธ์สำหรับผู้เรียนรู้สายตาผู้เรียนด้วยสายตา "เห็น" ความคิดในสายตาของจิตใจโดยจดจำรายละเอียดทางสายตาจากสถานที่ที่พวกเขาเคยเยี่ยมชม เมื่อให้คำแนะนำให้วาดแผนภูมิ ลองใช้โฟลเดอร์และกระเช้าสีเพื่อช่วยในการจัดระเบียบทางสายตา เบื่อกับการทำซ้ำตัวเอง? ใช้โน้ตตัวเองหรือเขียนโน้ต

รูปแบบการประมวลผลสองรูปแบบ

ลูกของคุณประมวลผลข้อมูลอย่างไร?

นอกจากความแข็งแกร่งทางด้านภาพการได้ยินหรือการเคลื่อนไหวทางร่างกายผู้คนยังมีรูปแบบหนึ่งในสองรูปแบบสำหรับการประมวลผลข้อมูล: การวิเคราะห์ (บุคคลที่จัดระเบียบ) และทั่วโลก (บุคคลที่สร้างกองใหญ่)

ผู้เรียนวิเคราะห์วิเคราะห์ ตรวจสอบข้อมูลโดยการทำลายข้อมูลทีละนิดและจัดให้มีเหตุผล ผู้หญิงที่แพ็คกระเป๋าเดินทางเป็นระเบียบแสดงให้เธอเห็นถึงคำสั่งและลำดับเช่นเดียวกับที่เธอชอบในรายการและตรงต่อเวลา ในฐานะผู้เรียนวิเคราะห์เธอมีความสุขที่สุดเมื่อชีวิตของเธอเดินไปข้างหน้าอย่างคาดการณ์เมื่อเธอสามารถทำตามแผนได้ให้รู้กฎ ผู้เรียนวิเคราะห์สามารถมองเห็นต้นไม้ผ่านป่าซึ่งช่วยให้พวกเขา (และคนรอบข้าง) หยั่งรากและมีประสิทธิผล

ในทางกลับกัน ผู้เรียนทั่วโลก อาจคิดถึงต้นไม้ไม่กี่ต้น แต่พวกเขารู้ว่าป่าที่ดีเมื่อพวกเขาเห็นต้นไม้ พวกเขาจัดระเบียบโดยการจัดกลุ่มข้อมูลเป็น wholes ด้วยจังหวะที่กว้างและกว้าง ภาพรวมทั่วโลกแสดงให้เห็นว่าเด็กคนนี้อัดแน่น (หรือค่อนข้างกอง): ความสนใจของเขาถูกดึงไปยังแนวคิดที่มีขนาดใหญ่กว่ารายละเอียดหนุน นักคิดทั่วโลกสามารถปรากฏตัวไม่เป็นระเบียบได้เนื่องจากความไม่อดทนกับความถนัดและความตั้งใจที่จะกระโดดข้ามความคิดด้วยวิธีการสุ่ม พวกเขาจะงอกฎ - รวมถึงกำหนดการและกำหนดเวลา - เพื่อให้เหมาะกับสิ่งที่พวกเขาเห็นว่าเป็นจุดประสงค์ที่ยิ่งใหญ่กว่า บางครั้งความเป็นธรรมชาติดังกล่าวอาจนำไปสู่ความคิดสร้างสรรค์ในการควบรวมหรือในบางครั้งความวุ่นวายที่ไม่มีการควบคุม

ลูกของคุณตื่นตัวมากที่สุดเมื่อไหร่?

มิติที่สามของรูปแบบการเรียนรู้คือการตั้งค่าด้านสิ่งแวดล้อมรวมถึงเวลากลางวันแสงและการตั้งค่า เด็กบางคนต้องหยุดพักบ่อยๆ คนอื่นไม่สามารถทนต่อการขัดจังหวะ หนึ่งอาจชอบการกำกับดูแลและอื่น ๆ จะประจบประแจงถ้าคุณมองข้ามไหล่ของเขา

Anita Ferdenzi ผู้เชี่ยวชาญด้านการเรียนรู้สไตล์จาก Whitestone นิวยอร์กอยากให้ลูกชายของเธอทำการบ้านหลังเลิกเรียน แต่พลังงานของเขาสูงที่สุดหลังอาหารเย็น เมื่อได้รับเลือกระหว่างผู้เฝ้ายามขณะที่ลูกชายของเธอโผล่มาพร้อมหนังสือของเขาในเวลา 16.00 น. หรือเลื่อนเวลาเรียนจนกระทั่งหลังอาหารเย็นแอนนิต้าเลือกหลัง โดยปรับให้เข้ากับสไตล์ของลูกชายของเธอแอนนิต้ากล่าวว่า "ฉันไม่ได้ใช้ความหงุดหงิดและพลังงานในเชิงลบที่ทำให้พ่อแม่เป็นโรคระบาดเป็นประจำ"

ดูเงื่อนไขที่บุตรหลานของคุณประสบความสำเร็จ ขอให้พวกเขาอธิบายว่าพวกเขาเรียนรู้อย่างไรดีที่สุด ทดลองเพื่อค้นหาว่าอะไรทำงาน:

• พวกเขาร่าเริงที่สุดเมื่อไหร่? เตือนมากที่สุด?

ลูกของคุณตอบสนองต่อแสงไฟสลัวมากขึ้นหรือไม่?

พวกเขาทำงานได้ดีขึ้นด้วยของว่างที่จะตอดหรือไม่?

การเป็นส่วนหนึ่งของกลุ่มใหญ่หรือกลุ่มเล็ก ๆ จะช่วยปรับปรุงหรือขัดขวางประสิทธิภาพของลูกของคุณหรือไม่?

บุตรหลานของคุณ "ได้ยิน" คำว่ากล้วยหรือไม่?

ผู้ฟัง "ออดิทอรี่" คือผู้ฟัง (และผู้พูด) Cynthia Tobias ผู้แต่ง The Way Learn Learn (เผยแพร่โดย Tyndale House, 1996) อธิบายว่าร้อยละ 30 ของประชากรนี้อาจจำเป็นต้องทำซ้ำคำแนะนำแม้จะเงียบ ๆ เพื่อให้ได้ข้อมูล "ได้ยิน" ทางจิตใจ พวกเขาเรียนรู้ได้ดีโดยการพูดคุยแนวคิด หากลูกของคุณพูดคุยกับตุ๊กตาสัตว์น่าจะเป็นผู้เรียนที่ได้ยิน

กลยุทธ์สำหรับผู้เรียนที่ฟัง: วอกแวกด้วยเสียงง่าย ๆ ผู้เรียนมักจะชอบฟังเพลงประกอบเพื่อตัดเสียงรบกวน ประกอบไปด้วยเพลงสั้น ๆ เป็นวิธีการให้คำแนะนำ ขอให้พวกเขาย้ำคำแนะนำดัง ๆ ในรถยนต์เด็ก ๆ ชอบเล่นเกมคำศัพท์เป็นวิธีที่จะผ่านเวลา

ลูกของคุณ "เห็น" กล้วยโดยแตะหรือไม่?

ผู้เรียน "Kinesthetic" รวบรวมความหมายผ่านการสัมผัสและการเคลื่อนไหว เด็กทุกคนต้องพึ่งพาความแข็งแกร่งนี้อย่างหนักซึ่งเป็นเหตุผลว่าทำไมจึงยากที่จะเดินผ่านแกลเลอรี่ศิลปะที่มีเด็กเล็กที่ต้องการ "เห็น" โดยการสัมผัส ประมาณ 5 เปอร์เซ็นต์ของประชากรยึดมั่นในรูปแบบนี้ตลอดชีวิตผู้ใหญ่ของพวกเขาอย่างต่อเนื่องเพื่อเรียนรู้ที่ดีที่สุดผ่านการมีปฏิสัมพันธ์ทางกายภาพ หากลูกของคุณชอบนั่งบนพื้นหรือเคลื่อนไหวบ่อย ๆ เธอน่าจะเป็นผู้เรียนรู้ทางด้านการเคลื่อนไหวร่างกาย

กลยุทธ์สำหรับผู้เรียนการเคลื่อนไหวทางร่างกาย: เพื่อให้พวกเขาเริ่มต้นในงานทำความสะอาดมือพวกเขาไม้กวาด แขวนลูกบาสเก็ตบอลไว้เหนือผ้าสำหรับเสื้อผ้าเด็กของคุณ สำหรับการเสริมแรงแบบต่อเนื่องให้แตะนิ้วมือของเด็กแต่ละคนเมื่อคุณแบ่งงานเป็นขั้นตอน: 1) ข้ามไปที่ห้องน้ำ 2) ค้นหาแปรงสีฟันของคุณ 3) แปรงฟัน 4) ล้างปากของคุณ 5) วิ่งกลับไปหาจูบ