สารบัญ:
เมื่อลูกของคุณนำผลการเรียนกลับมาบ้านอย่าตกใจและอย่าทำแบบนี้ การศึกษาแสดงให้เห็นว่าปฏิกิริยาอย่างใดอย่างหนึ่งอาจหมายถึงเกรดที่แย่ลงในอนาคต การลงโทษเด็กจะไม่ได้ผลเช่นกันและจะไม่ให้รางวัลสำหรับผลการเรียนที่ดีหรือเพียงแค่แสดงความไม่สนใจเช่นเดียวกับใน "คุณจะทำให้ดีขึ้นในครั้งต่อไป"
สิ่งที่ ได้ รับการพบว่าช่วยได้คือแนวทางที่มีเหตุผลและมีเหตุผลต่ำซึ่งรวมถึงการทำความเข้าใจกับปัญหาการทำงานร่วมกับครูของเด็ก ๆ เพื่อให้การสนับสนุนที่จำเป็น
พูดถึงมัน.
หากนี่เป็นครั้งแรกที่เด็ก ๆ กลับมาด้วยคะแนนที่ไม่ดีบางทีสิ่งที่จำเป็นคือการมี "หัวใจต่อหัวใจ" กับเด็ก ในระหว่างการสนทนานี้พูดคุยเกี่ยวกับสิ่งที่คุณคาดหวังจดบันทึกความสามารถที่รู้จักของเด็กและเสนอเพื่อช่วยเอาชนะปัญหา
รูปแบบของคะแนนที่ไม่ดีในการทดสอบหรือการบ้านส่งสัญญาณว่าจำเป็นต้องพูดคุยกับครูของเด็ก ขอการประชุมได้ทันที พยายามที่จะบรรลุฉันทามติเกี่ยวกับคำถาม: "ทำไมเจน (หรือจอห์น) ไม่ทำคะแนนได้ดีกว่านี้?"
อาจเป็นได้ว่าเด็กไม่สามารถมีคะแนนที่ดีกว่าซึ่งในกรณีนี้คุณอาจต้องปรับความคาดหวังของคุณ วัยรุ่นอาจต้องการความช่วยเหลือในการแก้ไขหรืออาจต้องมอบหมายให้ชั้นเรียนที่ไม่ต้องการ
ประเมินแต่ละสถานการณ์
สาเหตุของคะแนนไม่ดีอาจเปลี่ยนจากหนึ่งปีเป็นอีก เมื่อเอริคผู้เฒ่าที่แก่ที่สุดในครอบครัวของเขาเข้าเรียนในชั้นประถมศึกษาปีที่สองเกรดของเขาก็เปลี่ยนไปอย่างรวดเร็ว โดยการพูดคุยกับอาจารย์ผู้ปกครองของเขาได้เรียนรู้ว่าประสบการณ์ชั้นประถมศึกษาปีแรกของเขาไม่เพียงพอ ปัญหาได้รับการแก้ไขโดยการจ้างครูสอนพิเศษให้ทำงานกับเขาหลังเลิกเรียนสองบ่ายต่อสัปดาห์
ในเกรดห้าเกรดของเขาลดลงอีกครั้ง ครั้งนี้อาจารย์ของเขากล่าวว่า Eric เป็นเพียง "ให้ความสนใจกับชีวิตสังคมของเขามากเกินไปและไม่เพียงพอที่จะศึกษา"
ในการพูดคุยปัญหากับเอริคพ่อแม่ของเขาทำให้แน่ใจว่าเขารู้ว่าครูของเขามีสิ่งที่ดีมากกว่าที่จะพูดเกี่ยวกับเขา คนของเขาได้รับไมล์สะสมเพิ่มขึ้นจากการทำให้เขารู้สึกว่าประสบความสำเร็จมากกว่าที่จะทำให้เขารู้สึกผิดที่ต้องให้คะแนนพวกเขา
จากนั้นพ่อแม่ของเขาทำให้เขาต้องรับผิดชอบงานของโรงเรียน เขานำบันทึกของครูกลับบ้านทุกสัปดาห์เพื่อปรับปรุงความก้าวหน้าในการทำงานของโรงเรียน ไม่มีความคืบหน้า (หรือไม่ทราบ) หมายความว่าเขาจะต้องอยู่ข้างในจนถึงวันศุกร์ถัดไป
ในความเป็นจริงผู้ปกครองมอบความรับผิดชอบให้กับปัญหาของ Eric เจ้าของที่ชอบธรรมและกล่าวว่า "เลือกตัวเลือกของคุณ - ไม่ว่าจะเป็นอิสรภาพหรือไม่มีอิสระก็แล้วแต่คุณ"
ตอนที่สองของ Eric เป็นตัวอย่างของปัญหาที่คล้ายกันกับสาเหตุและวิธีแก้ไขปัญหาที่แตกต่างกัน ในแต่ละครั้งที่เกิดปัญหาต้องแน่ใจว่าคุณประเมินสาเหตุที่เป็นไปได้ใหม่มากกว่าที่จะพยายามใช้วิธีการแก้ปัญหาเดิมที่เคยทำมาก่อน แสดงความเคารพต่อการที่ลูกของคุณเปลี่ยนแปลงและเติบโตขึ้นเป็นวิธีที่ดีกว่าในการได้รับความร่วมมือจากเขาและจากการพยายามบังคับคำตอบที่ไม่เหมาะกับปัญหาอีกต่อไป
